聊城職院實體化運作職教集團 助力軸承產(chǎn)業(yè)轉型升級聊城是中國軸承產(chǎn)業(yè)五大基地之一。以臨清市軸承加工企業(yè)和軸承市場為主體，東昌府區(qū)軸承保持器、東阿縣軸承滾動體和冠縣內(nèi)外圈鍛造為配套的產(chǎn)業(yè)，是國內(nèi)最完整、最齊全的軸承產(chǎn)業(yè)鏈。由聊城職業(yè)技術學院牽頭建立的聊城市第一職業(yè)教育集團，通過推動集團實體化運作，打造實體化產(chǎn)業(yè)學院和賦能平臺、高端交流平臺，在人才培養(yǎng)、技術服務和平臺搭建上持續(xù)賦能聊城市軸承產(chǎn)業(yè)，支撐了聊城市軸承產(chǎn)業(yè)由“小、散、舊”向“大、強、精”及時升級，迭代發(fā)展。
打造實體化產(chǎn)業(yè)學院


一是建立實體。由聊城職業(yè)技術學院牽頭，聯(lián)合集團內(nèi)職業(yè)院校、山東金帝精密機械、山東宇捷軸承等共同成立軸承產(chǎn)業(yè)學院。在產(chǎn)業(yè)學院的框架下，校企共同成立了山東省智連共同體軸承科技有限公司、聊城中歐產(chǎn)教融合有限公司、聊城青軟工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)有限公司、聊城智造虛擬仿真實訓中心項目運營公司。


二是優(yōu)化機制。軸承產(chǎn)業(yè)學院實行“三層”管理運行機制。第一層為決策層，成立產(chǎn)業(yè)學院管委會，由學院院長、合作企業(yè)負責人共同擔任主任，負責軸承產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)、軸承技術研發(fā)等工作的領導與決策；第二層為管理層，成立產(chǎn)業(yè)學院工作辦公室，主要負責產(chǎn)業(yè)學院人才培養(yǎng)和技術研發(fā)中決策層、管理層、執(zhí)行層的協(xié)調(diào)，及時處理運行過程中的主要問題，制定《校企會商制度》，實現(xiàn)校企溝通常態(tài)化；第三層為執(zhí)行層，成立軸承產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)小組和技術研發(fā)小組，由專業(yè)負責人、專業(yè)教師、企業(yè)技術骨干組成，負責專業(yè)課程與實踐教學實施、技術項目研發(fā)等?！皼Q策、管理、執(zhí)行”三層管理運行機制的育人模式成效顯著，聊城市第一職業(yè)教育集團成功入選教育部示范職業(yè)教育集團培育單位，聊城職業(yè)技術學院被確立為教育部現(xiàn)代學徒制試點單位并順利通過驗收，“企業(yè)主導型二級學院育人模式研究與實踐”獲省級教學成果一等獎，集團辦學模式多次在國內(nèi)會議作典型發(fā)言。


三是整合資源。依托職教集團，整合學校、企業(yè)、產(chǎn)業(yè)學院等優(yōu)勢資源，實施“校企雙主體”育人，校企圍繞軸承產(chǎn)業(yè)鏈共建專業(yè)11個，其中國家級、省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)各3個；共建課程63門；訂單班16個；2020年畢業(yè)生集團內(nèi)就業(yè)2230人，其中直接就業(yè)于聊城軸承產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)的畢業(yè)生占32.6%。


四是打造團隊。由聊城職業(yè)技術學院牽頭，聯(lián)合集團內(nèi)其他院校、企業(yè)技術人員共同組建 “核心基礎零部件研發(fā)團隊”“智能控制及應用團隊”等技術服務創(chuàng)新團隊，承擔了全國軸承保持器單項冠軍企業(yè)—“金帝集團”的訂單班培育項目、200萬元的沖壓產(chǎn)線自動化研發(fā)項目；以及七類軸承保持器單項冠軍企業(yè)—“魯珠精密保持器有限公司”的產(chǎn)線工藝優(yōu)化研發(fā)項目。承擔了“中瑞軸承”數(shù)控加工程序開發(fā)項目；2020年，助力金帝集團、山東宇捷軸承（全國軸承單項冠軍企業(yè)）成功升級為山東省瞪羚企業(yè)，為企業(yè)直接爭取項目資金400余萬元。同時，每年為軸承企業(yè)開展員工技能提升培訓上萬人次。


打造實體化賦能平臺

一是打造工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)賦能平臺。由聊城職業(yè)技術學院聯(lián)合聊城高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、海爾卡奧斯、青島青騰教育科技有限公司，投資1億元，共同成立聊城市工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合創(chuàng)新中心（聊城海爾卡奧斯工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學院），整合聊城市軸承產(chǎn)業(yè)鏈中的企事業(yè)單位、高校、科研機構、共同培養(yǎng)人才，開展技術研發(fā)，建成軸承產(chǎn)業(yè)“校企命運共同體”，承接了軸承單項冠軍企業(yè)—金帝集團軸承產(chǎn)線工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉型升級研發(fā)項目。

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二是打造信息賦能平臺。與聊城市工業(yè)和信息化局聯(lián)合建設山東省軸承產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合平臺。通過平臺定期發(fā)布山東省、相關市、區(qū)（縣）的軸承產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、重點建設項目等信息；定期組織軸承行業(yè)、企業(yè)通過發(fā)布人才需求、員工培訓、產(chǎn)品研發(fā)、技術改造項目、標準制定等需求信息；組織相關院校發(fā)布軸承相關專業(yè)人才供給、技術轉讓相關信息。為軸承企業(yè)與相關院校有效溝通、深度融合打造綜合性服務平臺。


構建高端交流平臺


舉辦全國職業(yè)教育賦能聊城先進制造業(yè)暨職教專家進企業(yè)現(xiàn)場會，全國職業(yè)教育專家和軸承產(chǎn)業(yè)代表400余人齊聚一堂，全國政協(xié)委員、教育部原副部長，中國職業(yè)技術教育學會會長魯昕作題為《智能制造：山東職教高地建設歷史使命》的主旨報告，商務部原副部長、中國商業(yè)聯(lián)合會原會長張志剛出席會議。教育部、中國軸承工業(yè)協(xié)會、山東省教育廳及軸承企業(yè)職業(yè)院校分別圍繞推動職業(yè)教育質(zhì)量提升、產(chǎn)教融合發(fā)展、建設高水平職教本科、我國高端軸承的技術與市場等作了一系列專題報告和研討，并簽署一系列戰(zhàn)略合作協(xié)議，為軸承產(chǎn)業(yè)的增值賦能提供了新的動力，并形成了軸承產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合的常態(tài)交流機制。
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